Cadrele didactice din cadrul Colegiului Tehnic “Dierna” au realizat un studiu privind relaÅ£ia elev-profesor

• Tweet

Din dorinÅ£a de a afla cât de mulÅ£umiÅ£i sau nemulÅ£umiÅ£i sunt elevii, profesorii de la Colegiul Tehnic “Dierna” din OrÅŸova au realizat un chestionar privind gradul de satisfacÅ£ie al tinerilor. “Studiul a fost făcut tuturor elevilor din clasele a X-a, a XI-a, a XII-a ÅŸi a XIII-a din cadrul Colegiului.  Prin aplicarea acestui chestionar am avut ca scop cunoaÅŸterea de către profesor a modului în care este perceput de către elev pentru a putea, acolo unde este cazul, să intervină corectând, pentru ca relaÅ£ia dintre profesor elev să fie una eficientă”, a explicat profesor consilier ÅŸcolar, Cristina Fraicor, din cadrul Colegiului Tehnic “Dierna”.

Aproape jumătate din elevi spun că profilul i-a determinat să aleagă acest liceu

Potrivit sondajului, 36 la sută dintre elevii înscriÅŸi la Colegiul Dierna, au declarat că profilul pentru care au optat i-au determinat să aleagă acest liceu. Ei susÅ£in de asemenea, că în alegerea lor au Å£inut cont ÅŸi de posibilităţile pe care profilul le oferă la finalizarea liceului,

Regulamentul de ordine interioară – pe lista nemulÅ£umirilor

ÎntrebaÅ£i ce anume îi nemulÅ£umeÅŸte la ÅŸcoala lor, majoritatea elevilor au răspuns că regulamentul de ordine interioară (24 la sută). La mica diferenţă elevii au spus că sunt nemulÅ£umiÅ£i de clasele instabile (21 de procente). De asemenea, tot pe lista nemulÅ£umirilor se regăseÅŸte calitatea predării (18 procente), baza materială a ÅŸcolii (16 procente), securitatea liceului (11 procente) ÅŸi 10 la sută din elevi au spus că sunt nemulÅ£umiÅ£i de faptul ei nu participă la luarea deciziilor.

La finalul chestonarului, tinerii au mai fost întrebaÅ£i ce anume îÅŸi doresc în viitor de la ÅŸcoala unde ei învaţă. Printre cele mai des întâlnite răspunsuri au fost: “fără exigenţă, fără nervi, să ne treacă clasa, să primim note mari, profesorii să fie mai calmi ÅŸi să comunice cu noi ÅŸi mai ales să ne înÅ£eleagă”.